Das musikalische Konzept der Kestnerschule Wetzlar

Die Kestnerschule Wetzlar ist eine schulformbezogene Gesamtschule mit etwa 900 Lernenden. Seit drei Jahren trägt sie den Titel „Schule mit musikalischem Schwerpunkt“.

Der Musikunterricht wird in einer breiten Palette angeboten.

1. Pflichtunterricht

Jahrgang 5 und 6 

Die Schülerinnen und Schüler wählen statt des traditionellen Musikunterrichts einen Schwerpunkt, der für ein mindestens ein Jahr verbindlich gilt. In allen Kursen werden musiktheoretische Grundlagen vermittelt. Zum Schuljahreswechsel kann der Schwerpunkt gewechselt werden

• Tanz
• Singen
• Gitarre
• Blockflöte
• Instrumentenbau
• Darstellendes Spiel
• Orff-Instrumente /Percussion
•  Klassenmusizieren mit Blasinstrumenten (zwei Jahre)

Jahrgang 7

Im Jahrgang 7 wird eine Stunde zusätzlicher Musikunterricht im Klassenverband erteilt.

Jahrgang 8 und 10

Der Musikunterricht erfolgt zweistündig im Klassenverband.

In den Jahrgängen 9 und 10 wird im Wahlpflichtbereich II ein zweistündiger Musikunterricht angeboten.

2. Musik-AGs

Die freiwilligen Arbeitsgemeinschaften im Fachbereich Musik finden sowohl im Vormittags- als auch im Nachmittagsbereich statt. Aufführungen und Konzerte finden im schulischen und außerschulischen Rahmen statt.

Folgende musikalischen Angebote finden zurzeit statt:

• Chor Jahrgang 5
• Chor Jahrgang 6
• Young Voices Jahrgang 7-10
• Schulband Jahrgang 5-10
• Flötenkreis Jahrgang 5-10

3. Konzerte/Aufführungen/Auftritte

• Themenbezogenes Jahrgangskonzert der Klassen 6 (Kolumbus 2002, Euro-Express 2003, Robin Hood 2004, Lilli Knotter 2005, Jim Knopf 2006, Wickie 2007...)
• Adventliches Konzert (vor allem aus dem Bereich der Musik-AGs) mit einer Vorbereitungsfreizeit auf der Jugendburg Hohensolms
• Auftritte im schulischen Rahmen (z.B. Verabschiedungen, Schulabgänger, Projektwoche, div. Feierlichkeiten, Benefizkonzerte...)
• Außerschulische Auftritte (z.B. Altersheim, Kirchen, Schulen in Hessen musizieren, Workshops verschiedener Anbieter, Vorprogramm der Wetzlarer Sommer-Festspiele...)

4. Zielsetzung 

Wozu der ganze Aufwand für ein „Nebenfach“ wie Musik? Hier in Kürze einige Antworten:

Wir wollen mit unserem musikalischen Konzept

• das aktive Musizieren in hessischen Schulen fördern
• die  Freude der Jugendlichen durch gemeinsames Erleben stärken, das Knüpfen von Kontakten fördern und die übergewichtige Konsumhaltung gegenüber Musik abbauen.
• neue Impulse für das Ensemblemusizieren setzen
• Toleranz gegenüber von jüngeren oder älteren Teilnehmern erbrachten Leistungen üben
• der Öffentlichkeit die große Bandbreite schulischen Musizierens und eine oft erstaunliche Leistungsfähigkeit von Schülerinnen und Schülern zeigen
• Es soll aber auch deutlich werden, dass Musik-Arbeitsgemeinschaften und andere Möglichkeiten des aktiven Umgangs mit Musik unter Anleitung von qualifizierten Musiklehrern und -lehrerinnen eine Selbstverständlichkeit sein sollten
• durch regelmäßige Teilnahme an einer Musik-AG das Übungsverhalten für den gesamten schulischen Ablauf verbessern
• für die einzelne Schülerin und den einzelnen Schüler Musik praktizierend erfahrbar machen,  was einen großem persönlichem Bildungswert hat
• das Erleben stärken, selbst wichtiger Teil einer Gruppe zu sein und den eigenen Beitrag als notwendig zum Gelingen des Gesamtergebnisses zu verstehen.
• im Rahmen der unterschiedlichsten außerschulischen Auftritte die Verhaltensweisen als Zuhörende und Vortragende in einer Person nachdrücklich erlebbar machen und erhoffen als  Ergebnisse solcher Begegnungen neue Kontakte zu anderen Schulen, aus denen sich gegenseitige Besuche und gemeinsame Schulkonzerte sowie der Austausch von Notenmaterial und Instrumenten ergeben können.